第2期ゼミ長<テルミン>さんには2012年8月26日にインタビューしました。 聞き手はあお、話し手はあかで色が分かれています。 それでは、ごゆっくりお楽しみください。 |
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◆こういう人達が集まってるんだったら、私もゼミ生たちのために何かやりたいって思って |
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ちえみん |
まず、ひとつめの質問として、先生の授業を受けてきて、今の自分にどんな影響があるかっていうことを聞きたいです。 |
テルミン |
あたしね、ゼミ長始めたの6月くらいだったんですよ。その時、一度全員が就いていた役職を見直すことになりまして。 ゼミ長をどうしてやろうと思ったのかっていうと、5月末の、第一回目のテーマ発表をした時に、自分がレズビアンだと
いうことを初めて大勢の前で言ったの。 それからは週5ぐらいで集まるようにはしたね。 ほんとに人を集めて発表の機会を設けよう、っていう風になったのは夏合宿(*)前かな。それまで個人で話を聞くって機会はあったんだけどね。 それはすごい反省点だったんだけど、当時は本当に巻き返さなきゃ!って思ってたから。 |
*夏合宿 | |
ちえみん |
でも最初の方は大変だったんですね。 |
テルミン |
最初の方だけね。 で、その時一期でゼミ長やってた<ヤダ>さん(*)が院生で様子見ててくれてたから、相談したの。 あとは、副ゼミ長にも助けてもらってたね。 |
*『アトラクションの日常』 | |
*集中講義 | |
*<ヤダ>さん | |
◆外出ないと、何も掴めないっていうのを、そこですごい思い知って。 |
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テルミン |
私ね、すごい引き篭もり気味だったの。 |
ちえみん |
大学の時からですか? |
テルミン |
うん。大学はちゃんといくんだけど、土日とか絶対家でないし。 それで、調べてみたらレズビアンの人が集まれるスペースみたいなのがあったのよ。アパートの一室借りて。 ただ私がそこ行った時にはもうたくさん人がいて、委縮しちゃって全然本棚見れなかったのよ。 今もその人とゆるいんだけど繋がりがあって。 それで、よく出かけ始めるようになったのかな。 |
◆その子のやり方見てて、私もちゃんと言ってあげないと、失礼だと思って。 |
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テルミン |
ゼミに直接関係ないところだと、やっぱりデジタルストーリーテリング(*)(以下デジスト)は影響が大きかったですね。 |
*デジタルストーリーテリング | |
黒帝 |
えっ、そうなんですか? |
テルミン |
1年の時に概論でグループワークやるはやるんだけど、まぁ…みんなあんまり積極的ではないじゃない。私もあんな感じだったんですよ。 そのデジストの時にね、四人班でやってて、そのうちの一人はゼミに入った子だったんだけど。で、その子も結構ちゃんと意見を言ってくれる子で。 でも今卒業してから振り返ると、あぁもう全然ダメだな、ってすごい思う。ゼミやってからだと特に。 |
ちえみん |
集中講義はどうでしたか? |
テルミン |
私の班ね、結構スムーズに進んじゃった班だったのよ。 |
黒帝 |
もう最初の時にマルもらえた(*)ってことですか? |
*マルもらえた | |
テルミン |
そう、結構最初の方にマルもらって。 それがわかったのはゼミやった後かな。 |
ちえみん |
限界って難しいですよね。 |
テルミン |
精神的体力的に限界なのは確かなんだけど、思考が限界かっていうとまだいけたなっていう風に思って、今考えるとそれがちょっと嫌だなって思う。 |
黒帝 |
発表形式は結構悩んだりしたんですか? |
テルミン |
あんま悩まなかったかもしれない。 |
黒帝 |
早くマルもらったっていうのは余裕になりますよね。 |
テルミン |
余裕にはなったけど、それが果たしてよかったかどうかっていうのはわかんないね。 |
◆ゼミでやりたいと思ってたことに近いことをやってみようっていう試みだったのね。 |
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ちえみん |
先生の授業を受けてきて、今の自分にどんな影響がありますか? |
テルミン |
私ね、あんまり真面目な生徒じゃなかったのよ。 |
黒帝 |
意外ですね。 |
テルミン |
課題とかはちゃんとやってくるんだけど、飲みこみが遅いタイプで。 |
ちえみん |
そうなんですか。 |
テルミン |
うん。 |
*「本ではない本」 | |
ちえみん |
はい。ケーキですよね。 |
テルミン |
そう。 |
◆そういうのを、卒業してから改めて感じるよね。 |
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ちえみん |
振り返ってみて分かることっていうのは多いですか。 |
テルミン |
多いね、すごい多い。今の方が、いろいろ話がわかるっていうのがあるかな。 |
ちえみん |
読みました。 |
テルミン |
私、読んでる時全然わかんなかったのよ、正直。なんか一個の見方しかできないっていうか。ピンとは来てなくて。 |
*レインボープライド | |
◆発表聞いてもらって、この人はすごい生徒想いな人だなって思って。 |
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えみし |
お話伺ってて、長谷川先生の名前があんまり出てこないなって思ったんですけど。 |
テルミン |
そうね、長谷川先生のことね。 四年生の初めの方ね、結構まだ長谷川先生のこと怖かったんだけど、だんだん慣れてきて。 一年生の時は、長谷川先生も先生のうちの一人って感じだったんだけど、デジストの話を戸塚の教室で聞いてもらってて。 高校生の時ってさ、別に先生に個人的な話なんかしないじゃん。 |
ちえみん |
やっぱり卒業してからもその存在は変わらないですか? |
テルミン |
変わんないね。 |
――註―― |
夏合宿 |
長谷川ゼミで夏に行われる合宿です。卒業論文執筆中間発表のうちの一回がこの夏合宿にて行われます。この発表では、卒論のテーマまたは題材を決めることが目標です。 |
『アトラクションの日常』 |
長谷川一『アトラクションの日常』(河出書房新社,2009) 芸術メディア系列3年次の授業である「テクスト講読」で講読するほか、長谷川ゼミでは毎年講読発表が行われます。 |
集中講義 |
3年次の夏休みに受講するメディア系列必修の講義です。 3日間、あるテーマについてグループで話し合い、最終的に上演形式で発表を行います。 「なぜ働くのか」「なぜ学ぶのか」とテーマはその年によって変化しています。 |
<ヤダ>さん |
長谷川ゼミ第一期ゼミ長です。大学を卒業した後、大学院生としてさらに2年間長谷川ゼミに所属していました。 |
デジタルストーリーテリング |
2年次後期の授業で作成した写真とナレーションを使った映像作品です。 「今自分にとって切実なこと」をテーマに製作しました。 |
マルもらえた |
集中講義では、各班の考えが深まり、最終発表に向けての準備をしていける段階かどうかを先生が判断します。 |
「本ではない本」 |
3年次後期の授業にて、4,5人のグループで制作した「雑誌」です。 それぞれ関心のある題材で論考を書き、既存の本(冊子)とは異なる形の「雑誌」を発明しました。 詳しくはアーカイブページをご覧ください。 |
レインボープライド |
東京レインボープライド。2011年5月に設立された非営利団体です。 セクシュアルマイノリティの存在アピールを目的としたパレード形式のイベント「プライド・パレード」の開催が主な活動です。2012年4月29日には東京レインボープライド運営委員会として初のプライドパレードが開催されました。 |
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